隆一声，脑袋作响。
绫子在想，究竟发生什么事。怎会遇到这种岂有此理事……
正觉得天旋地转之际，绫子晕倒在原地。
“老师！不要紧吧？”学生们从四方奔过来。
啊……我要死了；绫子想。不过也好，若是在一群可爱学生的围绕之下结束一生的话……
“被我的发球打中了！”原知子说。“老师，振作些！”
“嗯……”
绫子被扶起后，环视四周。
难道这里是天
？
不，天不会镶地板的，应是大理石之类更堂皇的装饰。
对了。这里是k女校的
育馆，换句话说，我还活着。
“老师，站得起来吗？”
在几个学生的扶持下，绫子终于站了起来。
“嗯……没事了。”
“坐在那边的凳子比较好。”
“好……对不起，让我坐一会。你们继续比赛好了。”
“是。”
除了原知子外，其他女孩都往排球场去了。
在知子的帮助下，绫子终于坐在角落的长凳上，用毛巾揩一揩没出汗的额头。
“我发球很有力，不晓得飞到哪儿去了。”知子说。
“没关系。你回去吧，松井同学。”
“我不是松井。”
“野田？中野？黑川？……啊，原田。”
“我是原知子。”
“啊，是吗？”绫子终于想起来。“脸孔和名字总是不一致。来，你去吧！”
“是！”
原知子精神奕奕地跑到球场去了。
绫子目送她的背影，叹一口气。干嘛我要来做这种事。
“请无论如何找到杀死小西荣的凶手才好。”吉尺君代鞠躬。
“嗯……”友和夕里子面面相觑。
可是，其中一名“嫌凶”
自鞠躬委托“替我找凶手”的事，毕竟使友为难。
而且，命案不属于友的管区。
君代的话中意思，并非由于“我受赚疑，替我找到凶手澄清罪名”，而是完全没想到自已被怀疑的样子。
也许她以为只要说“我没做过”，别人就有义务去相信她也说不定。
“早苗依然想不起自己是谁。”君代说。“于是我想到了，若是从小西荣一的事，能够唤醒她的记忆的话——”
夕里子觉得她的理由有点自私。本来她想用钱使对方收手，现在却想利用那个契机来唤醒女儿的记忆……
不过，站在为人母的立场，她的心情也不是不能理解。
“我或沼本都没做的关系，我认为凶手是在当晚出席派对的客人之中。除了厨师和侍者之外，就是学校的人了。”
“那么，可以正式向k女校提出么？”友问。
“若是可能，是否可以悄悄进行？”
“所谓的悄悄——”
“小女目前休学中，过一段时间才上学。到时万一我们的事给学校添麻烦的话……”
“可是你说悄悄进行，难道有什么好办法？”
“有哇，只要有人去当教师就行了。”
夕里子哑然，恰好珠美不在，不然一定瓜瓜叫说“盗用我的想法”了。
“可是，临时临急的，找不到有资格当教师的人呀。”
“总找得到的。”君代说。“只要有我的推荐，那间学校大致上都会接受的。那间学校的育馆和泳池，是我出钱建的。”
夕里子和友明白了。
如此一来，侯补人选只有一个。夕里子和珠美都要上学，况且，无论夕里子怎样努力都好，总不能教同年的学生。
“太危险啦。”君代回去以后，友提出反对。“那是凶杀案的搜查哦。”
“我晓得……但我们不是完全不相干呀，小西荣一的簿子上有我的地址和名字也是事实。”
“嘿，那点我也很在意。”
实际上，承办此案的刑警也认为夕里子有点嫌疑。
对方不像友那么熟识夕里子，也是难怪。在某种意义上，友也希望早日找到真凶归案。
“万一真凶在学校里，揭穿绫子的身分……”
“我想没问题。”夕里子说。
“为什么？”
“你想，谁会想到
是侦探？”
友不由点点头。
“不行啊！”绫子赫然回到现实。
“不管怎样自称‘不是真教师’，现在起码对学生而言是‘老师’。不能做这种事！作为教师的义务——”
绫子想起昨天第一次来到这同学校时，见到校长吉村省三的事。
吉村省三是个高大威猛，充满活力的男人。
“佐佐木绫子小吗？请。”
踏入校长室时，校长以洪亮的声音请她就座。
由于用佐佐本不太好，因此使用以前用过的“佐佐木”作名字，少了一支横木。
“请多多指教。”
本来想说我是个笨拙的人，才疏学浅之类，终于省略掉。
“哦，你很年轻。”吉村校长注视绫子。“二十岁吗？”
“是的。”
“对我已是四十年前的事了。——喔，这样子就泄露年龄啦。”吉村豪爽地笑。
“但你看来十分年轻。”绫子说。
吉村仿佛受宠若惊的样子。
“是吗？那真叫人开心。”他假咳一声。“我听吉尺太太说了大概情形了。”
“嗯。”
我没听说，绫子想说，好不容易才闭口不语。
“现在对教书有热情的年轻人愈来愈少了。像你这样的年轻老师，真叫人壮胆。”
“我——只是个实习生。”
“我了解的。不过，你又年轻又漂亮，好羡慕！”
“呃。”
“我也几乎想做学生哪。”
绫子想像吉村穿着外套格子裙的装束上课的姿态，有一瞬间的不寒而怵。
“你担任的是育老师吧！”吉村说。
这是大问题。
“不要！”绫子曾经向夕里子抗议。
什么运动都不行的育教师，岂不凄惨？可是夕里子保证说：
“不要紧！女校的育嘛，只是玩玩罢了。”又说：“不然有自信教什么？”
遇到这样直接又“残酷”的质问时，最终绫子只好接受“育教师”的使命。
可是吉村校长拍桌子说：“普通女校都不重视育，有些学校随便搪塞，当作小孩子玩游戏了事。但我校不一样！”他大义凛然的说。“我校的育以严格出名，教师与学生成为一，一起流汗，这样可以产生教师和学生的心灵沟通。”
相当不同的说法哪，绫子想。
不过，除了怕自己不行这点之外，绫子对吉村校长的话既感动又起共鸣……
“不行！”又在发呆了。
放眼一看，学生们已停止活动，三五成群的聚在一起聊天……
三姊妹之卧底老师07、实习生未完，请进入下一小节继续阅读..